MIS REFLEXIONES MODULO 07

Los estudiantes son diferentes y a esas diferencias tiene que atender el proceso de aprendizaje, ya sean necesidades por problemas de aprendizaje, por necesidades educativas especiales, por sobredotación o por manejo de otras lenguas, las adaptaciones curriculares, que se dan desde la dosificación o adecuación de capacidades y conocimientos, estrategias y materiales o instrumentos , hasta las evaluaciones y sus respectivos instrumentos son muy bien desarrollados en los proyectos con apoyo de los medios tecnológicos e informáticos. El uso de los recursos y herramientas tecnologicas e informáticos ayuda a que el estudiante sea el propio constructor de sus aprendizajes, el docente es simple facilitador que provee las preguntas necesarias para encausar la adquisición de nuevos aprendizajes a partir de sus propios saberes.

REFLEXIONES MODULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
La autonomía de los estudiantes es muy importante para lograr aprendizajes significativos , puesto que ellos a través de estrategias apropiadas deben construir sus propios saberes, los docentes debemos solo asumir el papel de facilitadores o elementos de apoyo, esa autonomía debe ir acompañada de la responsabilidad y conducta moral.
Los docentes deben conocer las características de los estudiantes para proveer el andamiaje que permita el desarrollo de sus potencialidades, atendiendo a las diferencias individuales, algunos aprenden mejor a través de la vista, otros a través del oído y otros a mediante la realización de actividades motrices, asimismo también se debe trabajar atendiendo a que todos tienen desarrolladas unas inteligencias más que otras, no podemos planificar un proyecto o unidad didáctica sin conocer la realidad de nuestro grupo de trabajo, pues de acuerdo a ella se plantean las diversas estrategias para lograr los aprendizajes previstos.

MIS REFLEXIONES MÓDULO 05

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
- El estudiante participa en la selección de indicadores que permitan medir sus aprendizajes.
- Los estudiantes dosifican sus tiempos, y contenidos de acuerdo a sus características.
- Las normas que permiten el desarrollo de las actividades son consensuadas por los estudiantes.

MIS REFLEXIONES MODULO 04

El rol de estudiante en mi proyecto considera los siguientes aspectos de la siguiente manera
DISEÑO PEDAGÓGICO:
 Aborda los contenidos y los objetivos
Mediante la formulación de preguntas que apunten al tema del proyecto tratado, asimismo como puedo lograr las capacidades del proyecto.
 Aborda las habilidades del siglo XXI
El proyecto en si nos permite ser estudiantes que fomentan el desarrollo de habilidades y destrezas consideradas acordes al avance de la ciencia y la tecnología, sin dejar de lado el aspecto formativo, ético,moral
 Incorpora preguntas orientadoras del currículo
Basta que el estudiante tenga un tema a desarrollar, planteará preguntas de diverso tipo, que permitan luego su sistematización y desarrollo, ello permite la pertinencia del proyecto y participación activa del estudiante.
 Usa enfoques por proyectos
Desde la etapa de planificación, la selección de tiempos, estrategias, materiales, recursos, medios, evaluación, el estudiante participa activamente, lo que permite hacerlo el centro de sus aprendizajes.
 Abarca las diferencias de los estudiantes
Las adaptaciones se efectúan muy apropiadamente con el uso de los recursos TIC, pues en ellas se puede dosificar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las características del estudiante, avanza de acuerdo a sus posibilidades.
INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA:
 Apoya el aprendizaje de contenidos
Los conocimientos, permiten ser explorados de diversas maneras, de acuerdo a las características del estudiante utilizando diversos medios tecnológicos
 Apoya las habilidades del siglo XXI
La investigación y aportes de la Tecnología, permite desarrollar las “habilidades del siglo XXI”, pero para ello se deben plantear normas especificas de uso, especialmente del internet.
 Cumple con las necesidades de los estudiantes y de la clase
Casi todos los estudiantes actualmente están involucrados en actividades que los vinculan al uso de recursos tecnológicos, especialmente el servicio de internet, lo que permite acceder a contenidos de diversa índole.

MIS REFLEXIONES DEL MODULO 03

Este Módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
- Las herramientas web 2, son muy apropiadas para desarrollo de actividades de interacción que permitan el trabajo colaborativo. Los Blogs, wikis, ayudan en este trabajo.
-El uso de estos recursos deben ser debidamente guiados, pues existen páginas web que nos son apropiadas para ser consultadas por los estudiantes.
-La participación de los estudiantes en los blogs, wikis, y otros deben ser normadas, respetando principios éticos y morales.

MIS REFLEXIONES DEL MODULO 02

Preguntas del módulo
¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras son básicas para poder estructurar las actividades de forma que se constituyan pertinentes y activas, donde los aprendizajes se centren en el estudiante y no se desvinculen de su realidad.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Permitiendo que ellos participen en la matriz de valoración, seleccionando los indicadores más pertinentes y apropiados a sus características.

INTEL EDUCAR MOQUEGUA

El desarrollo de capacidades, mas que la adquisición de contenidos, debe ser el objetivo primordial de la educación, y a ello debe apuntar la utilización de las herramientas tecnólogicas, más aún ahora que el avance de la ciencia y la tecnología avanza aceleradamente. Ya no deben existir poblaciones excluidas.