MIS REFLEXIONES MODULO 04

El rol de estudiante en mi proyecto considera los siguientes aspectos de la siguiente manera
DISEÑO PEDAGÓGICO:
 Aborda los contenidos y los objetivos
Mediante la formulación de preguntas que apunten al tema del proyecto tratado, asimismo como puedo lograr las capacidades del proyecto.
 Aborda las habilidades del siglo XXI
El proyecto en si nos permite ser estudiantes que fomentan el desarrollo de habilidades y destrezas consideradas acordes al avance de la ciencia y la tecnología, sin dejar de lado el aspecto formativo, ético,moral
 Incorpora preguntas orientadoras del currículo
Basta que el estudiante tenga un tema a desarrollar, planteará preguntas de diverso tipo, que permitan luego su sistematización y desarrollo, ello permite la pertinencia del proyecto y participación activa del estudiante.
 Usa enfoques por proyectos
Desde la etapa de planificación, la selección de tiempos, estrategias, materiales, recursos, medios, evaluación, el estudiante participa activamente, lo que permite hacerlo el centro de sus aprendizajes.
 Abarca las diferencias de los estudiantes
Las adaptaciones se efectúan muy apropiadamente con el uso de los recursos TIC, pues en ellas se puede dosificar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las características del estudiante, avanza de acuerdo a sus posibilidades.
INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA:
 Apoya el aprendizaje de contenidos
Los conocimientos, permiten ser explorados de diversas maneras, de acuerdo a las características del estudiante utilizando diversos medios tecnológicos
 Apoya las habilidades del siglo XXI
La investigación y aportes de la Tecnología, permite desarrollar las “habilidades del siglo XXI”, pero para ello se deben plantear normas especificas de uso, especialmente del internet.
 Cumple con las necesidades de los estudiantes y de la clase
Casi todos los estudiantes actualmente están involucrados en actividades que los vinculan al uso de recursos tecnológicos, especialmente el servicio de internet, lo que permite acceder a contenidos de diversa índole.