Preguntas del módulo
¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras son básicas para poder estructurar las actividades de forma que se constituyan pertinentes y activas, donde los aprendizajes se centren en el estudiante y no se desvinculen de su realidad.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Permitiendo que ellos participen en la matriz de valoración, seleccionando los indicadores más pertinentes y apropiados a sus características.
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